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Educatore di quartiere e quello aziendale, attività ludico – ricreative per piccoli gruppi nei Distretti Famiglia, formazione specifica degli operatori, individuazione di spazi disponibili come scuole e luoghi pubblici, ridefinizione dei requisiti per i buoni di servizio con riformulazione rapporto numerico, dei dispostivi per la tutela della salute e un marchio di garanzia.
Sono queste alcune modalità indicate al Governo provinciale dal consorzio Consolida per lo svolgimento in sicurezza di attività educative e ricreative nell’estate 2020.
Francesca Gennai, vicepresidente Consolida: “bambini e ragazzi sono il vero banco di prova di questa pandemia, ai loro bisogni individuali e a quelli delle loro famiglie dobbiamo dare risposte collettive, capaci di bilanciare le diverse esigenze (educazione, lavoro, salute) e mixando le risorse, pubbliche e private, individuali e collettive del territorio”.

Le cooperative sociali aderenti al consorzio Consolida accreditate per la gestione di servizi educativi per la fascia 0 – 16 anni, (7000 minori seguiti nell’estate 2019 che triplicano se si considera l’intero anno) hanno inviato agli assessori per la Salute Stefania Segnana e dell’istruzione Mirko Bisesti e al direttore dell’Agenzia per la Famiglia Luciano Malfer un documento indicante possibili modalità di gestione delle attività estive.
“I bambini e i ragazzi, invisibili nella fase dell’emergenza, sono in realtà il vero banco di prova di questa pandemia, – afferma Francesca Gennai, vicepresidente del consorzio - il modo in cui affronteremo i loro bisogni riveleranno che comunità siamo e, soprattutto, saremo; le decisioni politiche che saranno adottate nei loro confronti mostreranno l’autentico riconoscimento dei diritti fondamentali (educazione, lavoro, salute), la gerarchia fra gli aventi diritto (uomini, donne e bambini) e creeranno l’infrastruttura della società che verrà.
Le nostre proposte nascono dalla consapevolezza che a bisogni individuali occorre dare risposte collettive se non si vuole consegnare alle nuove generazioni una società individualistica.”
Gli obiettivi del documento elaborato dalla cooperazione sociale analizzando anche studi ed esperienze di altri territori, sono: garantire il diritto alla socialità e educazione dei bambini e dei ragazzi tutelando la loro salute, quella delle famiglie e degli operatori; rispondere alle esigenze di conciliazione dei loro genitori.
Accanto a questi c’è la necessità di rafforzare nei bambini e ragazzi nuove competenze interpersonali (relazionali e spaziali) e sensibilizzarli rispetto all’importanza della prevenzione per prepararli al rientro a scuola in sicurezza.
Le attività estive consentiranno inoltre di monitorare su vasta scala il benessere psico-fisico dei minori e intervenire con proposte educative in grado di contrastare l’ampliamento della forbice della disuguaglianza sociale.
Il documento è un punto di partenza per la predisposizione di protocolli specifici con i soggetti competenti, protocolli mutabili con le conoscenze che si acquisiranno nel tempo rispetto alla situazione epidemiologica; è inoltre subordinato alla definizione da parte della Provincia dei criteri dell’accreditamento per i buoni di servizio e dei protocolli di sicurezza con il supporto dell’azienda sanitaria.
Serviranno importanti risorse aggiuntive, a quelle pubbliche e familiari dovranno sommarsi quelle private profit e non profit, quelle donative degli enti filantropi e delle comunità.

Le proposte in sintesi
Le modalità indicate nel documento sono diversificate ma tutte pensate per piccoli gruppi con un rapporto numerico bambino – educatore che varia da 1 a 5 fino 1 a 7 a seconda degli spazi e dell’età.
Parchi pubblici dedicati e scuole aperte. Mappatura di spazi pubblici o privati (aree verdi, castelli…) per la realizzazione di attività fruibili gratuitamente dai bambini (azioni di prevenzione e contrasto alle povertà educative).
Viena garantita la presenza di un educatore che propone attività animative dove anche mantenere la distanza diventa un gioco, e culturali come pittura e disegno all’aperto anche con la presenza di artisti.
Usare le scuole dell’infanzia e primaria consente di preparare i bambini al rientro a settembre (acquisizione competenze sulla prevenzione) e di recuperare i processi di apprendimento per quei bambini che hanno avuto difficoltà nel periodo della didattica a distanza.
Family manager ed educatore di quartiere. Sostenere le famiglie nel costituirsi in micro –comunità (in base alla prossimità fisica o su rete amicale) per seguire piccoli gruppi di bambini o ragazzi, sotto la regia di un educatore che aiuti a farlo in maniera sicura.
Educatore aziendale. Nuova figura che, negli spazi messi a disposizione dalle aziende nella propria sede o limitrofi, segue i bambini dei dipendenti per il tempo necessario alla loro permanenza al lavoro.
Buoni di servizio. Per le attività estive a co-finanziamento delle famiglie si propone una rivisitazione in via straordinaria dei requisiti che, oltre il parametro bambino-educatore e gli spazi, riguardano ad esempio il triage all’ingresso, l’utilizzo dei dispositivi di protezione individuale i principi di sanificazione e igienizzazione
Marchio “estate sicura”. Da assegnare alle organizzazioni che rispettano i protocolli specifici definiti dalla Provincia per riconoscere l’aderenza delle offerte per i bambini a protocolli sanitari e rassicurare la famiglia rispetto alla tutela della salute dei propri figli.

Ufficio stampa Federazione Trentina della Cooperazione